Susana Hernández

 Láminas de trabajo en clase, vistas superior, frontal y lateral, las cuales son denominadas vistas Ortogonales. Dibujo en 3D EN BASE al CUBO. Se realizó el dibujo a MANO, sin regla, para ir desarrollando el dominio del trazo. Lámina de ejercicio 1.14. Dibujo de  vistas ortogonales (superior, frontal y lateral), de manera que se construya la figura en 3D dentro del cubo.  Relevancia: Cómo nos ayuda con el dibujo realizado en mi carrera? (ARQUITECTURA) Desarrollo de mayor habilidad al realizar cubos sin retícula, además, nos brinda un soporte al identificar la vista superior , frontal y lateral de distintas figuras.  Lógica: Tiene sentido este contenido en el dibujo en la profesión? Mayor visualización de figuras en 3D, al identificar las vistas de manera adecuada y efectuando su proyección. REFERENTES https://www.behance.net/gallery/83480473/Semana-7 https://www.pinterest.com/pin/42643527714639097/ SKETCH BOOK @susanaaah_ @uveritas @asoarq #dibujo #temasemana #experi...

Se hace uso de plantillas de retícula isométrica con el fin de crear distintos diseños, tanto de 2D, como 3D, e incluso la construcción de estructuras y elevaciones, como se logra apreciar a continuación:  LÁMINA1:  Diseño de 2D a 3D mediante el uso de platilla isométrica LÁMINA2:  Dibujo de elevaciones y superficies, por medio del uso correcto de la plantilla, al trazar distintos niveles. Relevancia: Cómo nos ayuda con el dibujo realizado en mi carrera? (ARQUITECTURA) Manejo de plantillas de retícula isométrica, para mayor visualización de  diseño y volumen. Lógica: Tiene sentido este contenido en el dibujo en la profesión? Dibujo de superficies las cuales cuentan con relieve, obteniendo distintos niveles. REFERENTES https://www.pinterest.com/pin/759208449693931035/ SKETCH BOOK @susanaaah_ @uveritas @asoarq #dibujo #temasemana #experienciaveritas  

 Esta semana, se puso en practica el dibujo de construcción 3D, además de la aplicación de letras en rotulación Ejercicio1: Diseño de la K, obtenida gracias a la unión de dos cubos y la correcta subdivisión de estos.  Ejercicio2: Diseño propio En los dos ejercicios se observa primeramente el dibujo 2D, en el que se muestra frontal de los diseños, en seguida, el dibujo de la estructura y por ultimo, mediante la utilización de trama y calidad de línea obtenemos con cabalidad la figura 3D deseada. Ejercicio3: Construcción 20 cubos, en los cuales se traza una serie de figuras en 3D dentro de ellos, con el fin de poner en práctica la dimensionalidad. Relevancia: Cómo nos ayuda con el dibujo realizado en mi carrera? (ARQUITECTURA) Correcto uso de la subdivisión y construcción en tercera dimensión. Lógica: Tiene sentido este contenido en el dibujo en la profesión? Mejora en nuestra visión hacia la tridimensionalidad. REFERENTES Natalia Sojo / Diseño Publicitario. SKETCH BOOK @susanaa...